学院召开以新版人才培养方案论证为主题的教学研讨会议

6月29日-6月30日，学院在综合楼655会议室召开期末教学研讨会议，重点论证2022版各专业人才培养方案。院长张林教授，副院长蒋鲲教授出席会议，教务处、科研处、人事处、资产处、财务处、学生处、团委、现教中心、教学质量监控与评估中心负责人，各系部主任副主任、各教研室主任及部分教师参加会议，会议由教务处副处长赵文君主持。本次会议由院长张林教授、副院长蒋鲲教授、教务处、教学质量监控与评估中心和系部负责人组成专家组。

专业带头人就新版人才培养方案特色、行业企业调研情况、培养目标与毕业要求确定过程、专业选修课模块、课程群、培养方向、实践教学体系设计、指导意见落实情况、各部分学时学分以及人才培养模式创新设想等情况进行现场汇报。思政部、基础部和体育部就相关课程设置理念和要求进行了说明。

专家组针对专业人才培养目标，课程体系结构、实践教学、交叉课程的设置与安排，培养目标与毕业要求、课程体系与毕业要求的支撑关系，培养方案与《普通高等学校本科专业类教学质量国家质量标准》、专业认证标准或行业标准等对比情况，“思政课程和课程思政”育人模式构建与体现，线上线下混合式教育教学改革等方面进行了提问、讨论并提出了修改意见和建议。专家组强调，一是结合学校人才培养定位，进一步明晰各专业人才培养目标；二是关注相关行业发展新趋势与新特点，注重课程设置的“前瞻性”，增加数字化和技术赋能课程，避免出现因人设课、因教学条件设课的现象；三是要处理好课程前修后续关系，并在拓扑图中体现出来；四是强化创新精神和创业能力，各专业要在学校已经开设的创新创业课程基础上，在专业选修课中适当增加设置创新创业类课程，坚持创新创业教育四年不断线。

各专业带头人表示，通过本次论证会，对人才培养理念、人才培养未来发展趋势、专业培养目标定位、毕业要求确定、课程体系优化、教学内容更新等有了更加清晰和准确的认识。下一步将对标国家标准和专业认证标准，坚持OBE理念和“四个回归”，落实“厚基础、宽口径、强能力、重应用、求创新”的人才培养理念，设计好新版人才培养方案，进一步提升应用型人才培养质量，更好地服务地方经济社会发展。