常态化教学监控保障线上教学质量

按省新冠疫情防控要求，学校在第四教学周全面启动线上教学工作。为确保线上教学平稳有序，学生学习成效不降低、教学质量“不打折”，学校在做好线上教学运行保障的同时，不断完善线上教学质量监控体系，重点加强教学质量监控与持续改进工作，促进校系两级线上教学运行保障机制持续发挥作用。

按照《哈尔滨金融学院线上教学质量监控与评价办法（试行）》，校级教学督导进入线上课堂听课指导，从教学准备、教学方法、课程思政、授课进度、教学互动、课堂管理、辅导答疑等几个方面对教师进行评价，并提出指导意见和建议。本学期教师进行线上教学以来，校级督导累计线上听课162人次，在常态化教学质量监控中发挥了重要作用。

各教学单位高度重视线上教学质量监控工作，落实领导干部、教研室主任、专业带头人、系级督导线上听课、巡课工作，全面掌握线上教学运行情况，及时解决存在的问题。截止到3月21日，系部线上听课覆盖课程157门，累计听课218人，占本学期开课教师总数的60.1%。

线上教学期间，学校充分发挥教学信息员作用，通过发放《线上教学成效问卷》征集对教师的评价和建议。问卷统计结果显示，学生对教师线上教学满意度高，认为教师发布的学习任务详细具体，推荐的参考书或学习材料符合课程要求；线上教学组织有序，对学生出勤、完成作业测验管理较为严格；答疑及时耐心；学生上课积极性较高，能较好地理解并掌握主要教学内容。学校将学生提出的建议及时反馈至任课教师，促进教师持续提升线上授课质量。

实现线上教学“标准不降、实质等效”，还需要探索更加有效的措施。学校将进一步优化线上教学质量监控体系，加大校系两级监控力度，引导教师强化质量意识，提高质量标准，树立“以学生为中心”的教育教学理念，深入推进课堂革命，不断提高教育教学质量。