哈尔滨金融学院教学名师和优秀教学团队事迹系列报道（三）

以教导学 教学相长 努力让思政课生动起来

——记哈尔滨金融学院思政部官爽

2011年，怀着对教育事业的真诚，官爽踏入了思想政治教育的热土，成为一名光荣的思政课教师。八年间，在三尺讲台上，她用真情和真心浇灌着学生的成长。

“办好思政课关键在教师，关键是发挥教师的积极性、主动性、创造性。”习总书记的教诲，她铭记于心。工作中，认真贯彻思政课改革创新的八个“相统一”要求，热爱教学，切实履行教书育人的职责，勤勤恳恳，关心同学，乐于奉献，严于律己，受到了同学的爱戴、同事的认可和领导的信任。

教学改革 勇于探索实践

如今的大学思政课教学，面对的是90后、00后，他们是新时代的青年，他们有着自己的成长规律和思想特征，他们富有朝气、热血沸腾，有强烈的社会责任感、社会忧患意识与社会参与意识。作为一名青年教师，官爽拒绝将知识粗暴的自上而下的灌输给学生，这样做只会引起学生的叛逆与不服气。同时也不能一味的取悦学生，回避问题、回避理论、不言马列、只讲热闹。

为了讲好每一堂课，首先认真参与教研室集体备课、通过周末理论大讲堂、网络集体备课平台夯实专业基础，利用业余时间参加研修、培训班提升视野和理论高度、深入到哈尔滨工业大学名师课堂学习优秀教师课程、积极参加全省、学院和部门组织的教学比赛提高教学技能，虚心请教有经验的老教师和查阅大量的资料，刻苦钻研，精益求精，不断修改教学内容和教案设计，以生动有趣的案例，讲述朴素而深刻的道理。唯有如此，才能解决青年学生对新时代、对社会、对自身的问题与迷惑。为此，在教学中根据不同的授课对象和不同的教学内容，在传统方式上进行革新，采取多种教学方法。比如，采取“中班授课，小组讨论”的方式启发学生思考、利用“激情教学法”将红歌和革命事迹融入到思政教学中。同时推动思政课程的实践教学改革。

其次，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，在实践课方面，把握课程要求、探究学生心理、定准学习基调，针对学生量身定做，设计合理的实践活动。在实践中，让学生成为主体，教给学生实用、适用的方法。实践后，鼓励学生登上讲台，展示自己的成果，采取组长领衔，组员联讲的方式，围绕设计好的主题，横向纵向交叉展开，让学生养成主动探索、举一反三、体验到成为学习实践主人的感觉。鼓励学生用微电影、微视频等方式展示实践成果，激发爱国情怀。对于那些真正热爱思政课的学生，鼓励他们到走上讲台，以大学生的思维和视角讲解思政课，让他们立足自身的专业背景，以自身专业为社会进步、国家发展所能带来的贡献视角，向全体学生传播专业的正能量和核心价值，从而增强学生学习思政课的主动性，提升参与度，增强获得感。

再次，“以教导学”是官爽在近几年授课中常用的方法。从方法论的角度看，"以教导学"的本质就是把教师的教转化为学生的学，也就是把教师教的能力、分析解决问题的能力转化为学生独立学习、独立解决问题的能力。思政课教师不是教知识，而是教思想、教方法。法国启蒙运动思想家、教育家卢梭说:教师的责任不是"教给孩子们行为准绳"，而是帮助他们去"发现这些准绳"。中国也有句古话叫"授人以鱼不如授人以渔"。把方法传授渗透和融入到知识的教学中，并引导和教育学生保持对学习方法的关心，养成"方法"的意识。就如近代教育家陶行知先生总结的：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。

感同身受 帮扶走出困境

大一新生刚刚步入人生新阶段，对大学生活感到未知、迷茫。官爽利用“思想道德修养与法律基础”课程的特点及业余时间，在学生遇到困惑的时候，本着不带敌意的坚决和不含诱惑的深情，与学生感同身受，有针对性地为学生进行心理疏导，回答他们的人生及学业困惑，帮助学生“树信心、立远志、坚信念、正三观”，最后成为学生的良师益友。管理系的一名班级学委在学期即将结束时，给官爽老师写了封信，信中详陈在课上教授他们学习方法，改变了他们对于大学的认知，感谢给他们带来的帮助。

对于家庭暂时有困难的学生，官爽屡次伸出援助之手。参加工作以来，对突发事件造成困难的学生经济资助近十人次。期间，还曾参与中国扶贫基金会项目，为重庆市巫溪县红池坝镇渔沙中心小学捐款，为四川甘孜州白玉县阿察中心小学校捐赠书籍和衣物。

以身作则 激发学习热情

作为马克思主义理论的学习者、研究者、传播者，在引领学生走向真理的同时，也实现着自身的价值和追求。按照《高校思政课骨干教师“名师示范课堂”建设方案》，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神有机融入日常的思政课教学，录制了《思想道德修养与法律基础》课程的“名师示范课堂”。2019年3月，作为省里指定的唯一的学院思政课教师代表，官爽参加了黑龙江省思想政治理论课教师座谈会，聆听了张庆伟书记的指示和教诲后，深受鼓舞。

2017和2018年度连续两年获得学院“优秀个人”称号。2018年，获得黑龙江省高校思想政治理论课教师教学竞赛一等奖。2019年，获得学院第三届多媒体课件制作大赛一等奖和学院第四届微课教学比赛二等奖。2019年6月，参加了教育部主办的思政课教师全国教学展示活动的遴选。

重视学生的创新、实践能力培养。2018年指导学生参加省级大学生创新创业项目。指导学生完成中国金融教育发展基金会举办的大学生暑期社会实践征文活动，并获得二等奖和优秀指导教师称号。

思政课是一门讲情怀，说道理，敢创新的课程。作为青年教师，官爽始终本着思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求，持续关注课堂教学与实践紧密结合，给学生以心灵启迪。用实际行动诠释“师者，传道受业解惑”的经典论述，践行“学高为师，德高为范”的誓言，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。