线上教学纪实（六）

疫情当前守初心线上教学展风采

——管理系线上教学进行时

自本轮线上教学工作启动以来，管理系45位任课教师采用多种教学方式和丰富的教学手段扎实开展线上教学活动。通过钉钉、腾讯会议、雨课堂等直播平台对194个教学班级的11853人次进行线上授课，顺利完成从线下到线上的平稳过渡。

精心组织保障教学“沉浸感”

开展线上听课巡课。管理系高度重视疫情防控期间的线上教学工作，提前安排部署，统筹协调，确保线上教学质量。系领导、系督导、专业带头人和教研室主任深入线上课堂，从师德师风、教学组织、教学资源与内容、教学设计与方法、教学效果与学生学习效果等方面开展线上听课巡课工作并及时反馈，有效提高了线上教学的课堂教学质量。

开展集体备课与教学研讨会。管理系依托教研室组织任课教师开展同一课程“云”端集体备课，强调特殊时期更应注意课程思政的融入，引导学生正确面对疫情，关注生命价值，强化责任担当。同时，教师注重加强与学生交流，增强人文关怀和心理疏导，缓解学生的焦虑情绪，稳定学习心态。为进一步做好在线教学工作，提升在线教学质量，管理系组织开展了线上教学经验交流会，针对在线教学面临的一些共性问题通过在线经验交流，达到互学互鉴，共同提高在线教学水平。

精心设计调动学生“参与感”

为了适应网络授课的新变化，针对实验课程线上授课难度大的情况，管理系任课教师费尽心思，对原本的教学方案进行了精心修改调整。为了使线上学习能够激发学生的学习动力，达到与线下课堂同质的教学效果，授课教师优化教学内容，开拓学生视野，将课程的教学内容与现实问题紧密结合，增加教师与学生间、学生与学生间的交流，激发学生学习的积极性。

任课教师利用线上教学的优势，重点内容可以反复回看，课堂上需要的材料可做到及时传送给每一位同学，给学生更多思考的空间，有利于激发学生自主思考、探索的能力，让学生们获得更加充实的学习体验。